by STU Ulfborg | Jan 25, 2023 | Artikler
Programmet kan godt være hyggeligt– men hygge kan ALDRIG være programmet. Begrebet program dækker over alt det, vi skal sammen. Derfor er et godt program også en garanti for inklusion og aktivitet. Det gode program og programmets gennemførelse skaber tryghed: ”Du står...
by STU Ulfborg | Jan 25, 2023 | Artikler
Legitim Perifer Deltagelse Vi arbejder blandt andet med metoden Legitim Perifer Deltagelse (situeret læring). Inspireret af Jean Lave og Etienne Wenger. Metoden handler om, at læring foregår igennem deltagelse, og at deltagelsen i denne sammenhæng, drejer sig om et...
by STU Ulfborg | Jan 25, 2023 | Artikler
Zonen for nærmeste udvikling NUZO-metoden er et bud på en undervisningsmetode, som hjælper og støtter elever med specielle behov i den faglige læring og samtidig styrker den personlige og sociale udvikling. NUZO betyder “Zonen for nærmeste udvikling” og...
by STU Ulfborg | Jan 25, 2023 | Artikler
Struktur og rammer som del af en bedre hverdag Hvad er god pædagogisk praksis for den bedste læring og dannelse? Børn – både store og små – trives med tydelige rammer og fast struktur. Mennesker, der har oplevet omsorgssvigt, trauma, har ADHD eller lignende...
by STU Ulfborg | Jan 25, 2023 | Artikler
Vi lægger vægt på et godt studiemiljø Vi definerer et godt studiemiljø som et sted, hvor den enkelte elev trives; hvor han/hun føler sig tilfreds og godt tilpas. Et godt studiemiljø er kendetegnet ved, at eleverne føler sig inkluderet både fagligt og socialt og ikke...
